La innovación curricular toma en consideración la experiencia adquirida por la UJCV en el Proyecto CPRO “Competencias para el Progreso de la Enseñanza de la Educación Superior” de la Unión Europea, a través del Programa “Alpha III”, que ofrece el desarrollo y adaptación de metodologías de innovación curricular por competencias, orientadas para la promoción de aprendizaje auto-regulado y para el desarrollo de las habilidades transversales de los estudiantes; la creación de mecanismos de monitorización y acompañamiento del progreso profesional de los graduados; la aproximación de las instituciones de educación superior de América Latina al tejido empresarial local y aún el establecimiento de sinergias con instituciones de educación superior europeas.

La Universidad José Cecilio del Valle es la Primera Universidad 2.0 de Centroamérica, es decir, somos una Universidad comprometida socialmente en el liderazgo de la sociedad del conocimiento, la innovación y el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación: contamos con una nueva Vice Rectoría de Innovación y Desarrollo, además de tener una plataforma virtual de aprendizaje interactiva y colaborativa de última generación, denominada UJCVx como una extensión virtual de la UJCV, pizarras digitales interactivas en todas las aulas de clase, un sistema de videoconferencias de última generación, una plataforma de gestión y autogestión académica y administrativa, y finalmente, contamos con herramientas y aplicaciones tipo Web 2.0 en las distintas áreas de interés para la Universidad (docencia, investigación, aprendizaje colaborativo, actividades divulgativas, sociales y participativas), y con la interconexión de datos, telefonía IP y videoconferencia entre nuestros campus a nivel nacional.

Todos nuestros docentes cuentan con estudios de posgrado (especialidad, maestría o doctorado), son profesionales reconocidos en sus campos del conocimiento, con amplia experiencia en su ámbito laboral y certificados a nivel internacional. Todos los docentes cuentan con formación en habilidades pedagógicas para una docencia estratégica en educación superior, así como en el uso y aplicación de ambientes virtuales de aprendizaje y mediación virtual (coaching & mentoring).